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Atelier 2 "Consommation, risques et conséquences" - Activité 1

Différentes consommations de produits

Durée de l'atelier : 20 min

Étape 1

Durée : 5 min

Présenter la pyramide des usages

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 - Présenter la pyramide des usages du DSM V (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders).

 

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- Expliquer le principe de la pyramide : elle représente les différents usages que l’on peut avoir pour un produit psychoactif. En bas de la pyramide, en vert, la consommation de produits ne pose que peu de risques. Plus on monte dans cette pyramide, plus les risques augmentent, jusqu’à la partie rouge où l’on devient « accro ». On peut avoir pour un produit un usage à risque (en partie jaune à orangé) ou un usage nocif. Si on consomme très régulièrement et de façon importante un produit, on ne restera pas dans la partie verte. Plus on consomme, plus les dangers augmentent.

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- Préciser le dégradé de couleurs : Les différents types d’usages ne sont plus délimités sur la pyramide. On y voit un continuum de degrés de sévérité de l’effet ressenti lors de la consommation d’une substance psychoactive ce qui traduit la variabilité des effets d’une personne à l’autre.

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Étape 2

Durée : 15 min

Mettre en place le « jeu de la pyramide »

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- Constituer des groupes de deux à trois personnes, en distribuant une carte situation par groupe.

 

- Faire réfléchir les jeunes pendant 2 minutes à quel niveau d’usage se trouve leur carte situation, puis chaque groupe vient placer sa carte situation sur la pyramide des usages. Chaque groupe explique et justifie pourquoi il a choisi cet endroit de la pyramide pour leur situation.

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- Conclure le jeu en reprenant les explications des groupes et en expliquant qu’il peut y avoir plusieurs réponses possibles selon les situations données. Si le temps le permet, proposer quelques changements dans les situations, par exemple en changeant de produits : si on remplace l’alcool par le tabac, les conséquences changent-elles ?

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